Вводная беседа
- Ребята, давайте мы представим, что пошли с вами в лес. Красота, птички поют, солнышко греет. Слышите? Чувствуете? А как вы думаете, зачем мы пошли в лес? (за грибами, за ягодами). Правильно, молодцы. А что нам для этого нужно? Без чего нельзя обойтись? (без корзины, лукошка). Совершенно верно! Вот мы с вами сегодня и будем делать большую корзину, чтобы насобирать много-много грибов и ягод.
Основная часть.
5. Формулирование цели трудового задания и учебных задач урока.
- Как можно сделать корзинку? Как раньше люди делали корзины? (плели) Правильно, а из чего плели корзины? (из дерева) Ну такого материала у нас с вами нет, зато есть бумага. Вот из нее мы с вами и будем плести наши корзины.
6. Подготовка учащихся к практической работе.
- Ребята, что нам потребуется для плетения корзинки? Какой формы у нас должно быть дно? (прямоугольник, круг) Верно. Мы с вами будем делать круглое дно у корзинки. А из чего мы буем плести бока у корзины? (из бумажных полосок) А без чего не может обойтись наша корзинка? Как мы ее понесем? (с помощью ручки) Молодцы! Ну, тогда давайте приступать к работе!
7. Выполнение учащимися трудового задания.
- Как мы уже с вами сказали, самая главная часть нашей корзины - это дно. С него мы с вами и начнем. Для того, чтобы сделать дно, нам потребуется цветной картон. Из него мы вырежем круг диаметром 9 см. Для этого я вам дам жесткую заготовку, обведите ее и вырежьте круг из своего картона.
- Теперь нам для плетения понадобятся полоски из бумаги. Берите линейку и карандаш. Нам понадобятся длинные и короткие полоски из бумаги шириной 1. 5 см. Вырезаем короткие полоски длиной 9 см и длинные длиной 28 см.
- Теперь берем короткие полоски (по 9 см) и края приклеиваем "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>