солнышком" ко дну (к кругу) примерно на 1 см вглубь.
- После переворачиваем нашу заготовку и загибаем короткие полоски вверх.
- Затем берем с вами длинные полоски и начинаем оплетать ими короткие (продеваем через одну)
- Для того, чтобы корзина получилась крепкой, нам нужно верхние выступающие концы загнуть и приклеить к корзинке.
- Остались последние штрихи. . . Чтобы корзинку было удобно нести нам необходимо приклеить к ней ручку из длинной полоски.
- Чтобы корзинка использовалась по назначению, давайте заполним ее грибами и ягодами, вырезанными из бумаги. (на фото реальные работы 4Б класса и эталонная поделка, кл. рук. Будылин В. А. )
Заключительная часть.
8. Подведение итогов урока. Рефлексия
- Ребята, чем мы сегодня занимались с вами на уроке? Чему мы учились? С каким материалом и какими инструментами работали? Вам понравился сегодняшний урок? Какую оценку вы бы себе поставили? Давайте устроим выставку наших корзин и определим самые красивые поделки. Сможете ли вы самостоятельно выполнить такую же корзинку?
9. Задание на дом.
- Дома попробуйте рассказать маме с папой о нашем сегодняшнем уроке. И постарайтесь объяснить им как нужно делать эту поделку, порядок их действий. Постарайтесь сделать с ними еще одну корзинку.
10. Уборка рабочего места.
Страницы: << < 1 | 2 | 3