а, поддержать активное внимание. Итак, перед учителем стоят три важных задачи:
Создать психологическую готовность к речевому общению.
Обеспечить естественную необходимость многократного повторения языкового материала.
Тренировать и готовить обучающихся для спонтанной речи.
Предлагаю ознакомиться с материалом по теме «Инсценировка. Подготовка к инсценированию»
Цели и задачи:
Учиться инсценированию.
Развивать навык включения в процесс речи известных слов и выражений.
Развивать коммуникабельность обучающихся.
The motto is: «The more we do the more we can do»
«Practice is the best instruction»
Речевую зарядку проводит 2 класс. Песенка «Алфавит»
Apple Ball Cat Dog
Elephant Fish Gorilla Hat
Igloo Jacket Kangaroo
Lion Monkey Nose
Octopus Pig Question
Rabbit Sun Tiger
Umbrella Violin Watch Fox
Yo-yo Zipper
Песенка «Алуэтта»
Alouette, little Alouette,
Alouette, play the game with me!
Put your finger on your head,
Put your finger on your head,
On your head, on your head,
Dont forget, Alouette! Oh!
Учитель: Очень важно уметь общаться на иностранном языке. Этому умению и учит инсценировка, так как здесь необходимо мыслить, говорить и двигаться одновременно.
Инсценировка обучающихся 4 класса «The Three Little Pigs»
The three little pigs are jolly and happy. The like to play football. Soon it is cold autumn. They need houses.
The first little pig builds a house of straw. The big bad wolf comes and says:
– Little pig, little pig, let me come in!
– No, you are bad. You want to eat me!
The wolf is angry. He huffs and puffs, and blows the house down. The little pig runs to his brother.
The second little pig builds a house of sticks. The big bad
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>