Внеклассное мероприятие по английскому языку «Play and Learn English» «Играй и учи английский».
Главным результатом изучения иностранного языка является коммуникативная способность, поэтому важную развивающую роль на начальном этапе играют сюжетно-ролевые игры, в процессе которых происходит не только отработка и закрепление произносительных навыков, лексики, грамматических умений, но и развиваются внимание, мышление, память, воображение. За основу подготовки умений общаться я выбрала инсценирование. Современный урок иностранного языка – это живой свободный разговор учителя с обучающимися и обучающихся друг с другом.
Диалогическая речь сложнее монологической, так как необходимы напряженность внимания и разнообразие используемых речевых образцов. Материал запоминается при его многократном повторении и при активном взаимодействии говорящего и слушающего. Мы говорим с кем-то, для кого-то, убеждаем, доказываем, спрашиваем, просим. Речь носит обращенный характер, реагирует на реплику собеседника. Учителю следует соблюдать чувство равенства обучающихся, увлеченности, посильности. Это дает возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи иностранные слова. Непроизвольно усваивается языковой материал, а вместе с этим возникает чувство удовлетворенности. Проигрывание сказок, сюжетов, реальных событий вселяет в школьников уверенность в то, что они могут понимать и говорить на иностранном языке. Психологический процесс становится осознанным, что отражается в положении рук, жестикуляции.
Проявлением творческого воображения в инсценировании сказок является наделение животных и предметов человеческими качествами - а это прямо связано с развитием речи и эмоций. Сказочные персонажи помогают непроизвольно запомнить большой объем материал
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>