Планирование

ажданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;
осознание ответственности и долга перед Родиной;
проявление учащимися ответственного отношения к обучению, готовности и способности к самообразованию;
формирование мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору будущей профессии;
построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентации в мире профессий и профессиональных предпочтений;
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
соблюдение и пропаганда правил поведения в природе, участие в природоохранной деятельности;
осознание учащимися сущности взаимоотношений человека и природы;
умение реализовывать теоретические познания на практике;
осознание значения образования для повседневной жизни и осознанного выбора профессии;
проведение работы над ошибками для внесения корректив в усваиваемые знания;
привить учащимся любовь к природе, чувство уважения к ученым, изучающим животный мир, эстетические чувства от общения с живыми организмами;
признание учащимися права каждого человека на собственное аргументированное мнение;
проявление готовности к самостоятельным поступкам и активным действиям на природоохранительном поприще;
умение аргументировать и обоснованно отстаивать свою точку зрения;
критичное отношение учащихся к своим поступкам, осознание ответственности за их результаты;
осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре;
формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;
умение с