(красный) треугольник.
Репа желтая и круглая. Я выбираю желтый кружок. И т. д.
Работа в тетради
Незнайка начал рисовать узор. Попробуйте его закончить дома.
2. «Свойства предметов»
- Закрепить представления детей о свойствах предметов (цвет, форма, размер, материал, назначение)
- Уточнить представления о формах геометрических фигур - квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал. Игра — путешествие в Царство геометрических фигур. У фигурок праздник. Они отправляются в парк. Там их ждут самые различные аттракционы. Они будут качаться на качелях, кататься на каруселях, зайдут в "комнату смеха". Давайте посмотрим и мы на наши фигурки в "кривые" зеркала. Экскурсоводы – дети описывают произошедшие изменения говоря о свойствах фигур.
Физкультминутка: "Волшебники".
Работа в тетради 1с. 2
Закрепление представлений о свойствах предметов.
Самостоятельная работа. Составление мозаики из геометрических фигур. Раскрашивание их по образцу.
Итог занятия
-Что вам больше всего запомнилось на занятии?
-Что понравилось? Что показалось трудным?Демонстрационный Слайд – шоу «Царство геометрических фигур»
Раздаточный - геометрическое лото.
Игра «Найди меня». Геометрические фигуры уверены, что так хорошо спрятались, что вы ни за что не увидите ни кругов, ни квадратов, ни прямоугольников в нашей комнате. Так ли это? Попробуйте их разубедить. Ребенок находит знакомые геометрические формы в окружающей обстановке. Например: циферблат часов круглой формы
3. «Свойства предметов»
- Формировать представления о признаках сходства и различия между предметами.
- Объединять предметы в группы по сходным признакам и выделять из группы отдельные предметы, отличающиеся каким-либо приз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>