знакомить со звуками р, р
и буквой "Р". Звуковой анализ слово "РАК", "МОРЕ". Использовать синие
и красные фишки, замена фишек
на буквы в карточке - схеме. Продолжать дифференцировать понятия "звук" и "буква". Чтение слогов РА, РУ, РИ, РЫ, РО, РЭ
и маленьких слов: РА - МА, РА - НА, РО - МАН, РА - НО. Закрепление знаний о предложении. Составление нераспространенных и распространенных предложений (устно). Рисование по клеткам.
1
16
Познакомить со звуками т, т
и буквой "Т". Звуковой анализ слов "ТОРТ" и "ТИР". Упражнение
в умении соотносить букву
с соответствующим звуком. Чтение слогов: ТА, ТУ, ТИ, ТЫ, ТО, ТЭ
и маленьких слов: НА - ТА, НО - ТА, НО - ТА, ТА - МА - РА. Д/и "Назови слова на заданный звук". Штриховка.
1
17
Познакомить со звуками с, с
и буквой "С". Звуковой анализ слов "ГУСИ" и "КОСЫ". Упражнение
в умении соотносить букву
с соответствующим звуком. Выполнение задания: "Какие буквы спрятались?" (устно, обсуждая совместно). Чтение слогов: ЛА, ЛУ, ЛИ, ЛЫ, ЛО, ЛЭ. Чтение простых слов: ЛУ - НА, ЛИ - СА, СОМ, СОН, НОС, УСЫ. Упражнение в умении делить слова на слоги, определении ударного слога. Рисование овалов, полуовалов.
1
18
Обобщение пройденного. Звуковой анализ трехзвуковых
и четырехзвуковых слов различной звуковой структуры. Деление слов
на слоги. Составление предложений. Рисование по клеткам.
1
19
Звук (й). Буквы Й-й
1
20
Звуки (йа). Буквы Я-я
1
21
Буквы А-Я
1
22
Звуки (йу). Буквы Ю-ю
1
23
Бук
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>