кскурсия
Игры (дидактические, строительные, настольно-печатные, театрализованные, режиссерские, сюжетно-ролевые);
Самостоятельное рассматривание объектов природы, сюжетных и предметных картин;
Рассматривание сюжетных картин и составление по ним связных рассказов;
Самостоятельная игровая деятельность
Развивающие игры
Игровые упражнения
Наблюдения
Создание соответствующей предметно- развивающей среды;
Создание библиотеки;
Экскурсии;
Прогулки;
Создание коллекций репродукций картин;
Создание театральной костюмерной;
Совместные праздники
Семинары
Семинары-практикумы
Консультации
Ситуативное обучение
Проектная деятельность
Участие в конкурсах
Способы поддержки детской инициативы
в освоении образовательной области "Социально-коммуникативное развитие"
Обеспечивать эмоциональное благополучие детей;
Создавать условия для формирования доброжелательного и внима - тельного отношения детей к другим людям;
Развивать детскую самостоятельность (инициативность, автономию и ответственность);
Проявлять уважение к личности ребенка и развивать демократичес - кий стиль взаимодействия с ним и с другими педагогами;
Создавать условия для принятия ребенком ответственности и прояв - ления эмпатии к другим людям;
Обсуждать совместно с детьми возникающие конфликты, помогать решать их, вырабатывать общие правила, учить проявлять уважение друг к другу;
Обсуждать с детьми важные жизненные вопросы, стимулировать проявление позиции ребенка;
Обращать внимание детей на тот факт, что люди различаются по сво - им убеждениям и ценностям, обсуждать, как это влияет на их поведение;
Создавать ситуации, в которых дети при помощи разных кул
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>