ции, ловкость, интерес к народным играм.
Беседа, игра,
Рассматривание картин.
Май
3неделя.
"Цветущий май".
1. Беседа "Кузовок с ягодами".
2. Рисование "Вишенка".
3. Рассматривание сюжетных картинок "Ягоды".
4. Подвижная игра: "У медведя во бору".
5. Лепка на картоне "Веточка рябины".
Мониторинг.
Рассказать какие ягоды можно кушать, какие нельзя. Развивать быстроту реакции, ловкость, интерес к народным играм.
Беседа, игра,
Рассматривание картин.
Май
4 неделя
"Здравствуй, лето красное!"
1. Беседа "Скоро лето!"
2. Азбука экологической безопасности
3. Рассматривание альбома "Времена года".
4. Итоговое
Мероприятие на улице "Мы веселые ребята".
Научить детей наблюдать за изменением погоды в разное время года. Привить любовь к худ. литературе. Развивать ловкость, координацию движения.
Беседа, чтение худ. литературы, рассматривание картин, игра.
1. 2. Особенности организации развивающей среды
Стратегия и тактика построения развивающей предметно - пространственной среды определяется особенностями личностно-ориентированной модели воспитания.
Принципы построения предметно - пространственной среды:
Принцип насыщенности
Принцип трансформируемости
Принцип полуфункциональности
Принцип вариативности
Принцип доступности
Принцип безопасности
Варианты построения развивающей предметно - пространственной среды:
Зонирование пространства осуществляется мобильными средствами - расстановкой мебели и оборудования.
Один из основных факторов, определяющих возможность реализации принципа активности - со
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>