лоскутков.
1
5. 2. Способы и направления поддержки детской инициативы.
Центральное место в поддержании детской инициативы занимает организация развивающей предметно - пространственной среды в группах. Расположенные модели в уголках конструирования, изодеятельности, познавательно - исследовательской деятельности позволяют детям самостоятельно воплощать в жизнь свои проекты и задумки. Организация проектной деятельности вовлекает детей и их родителей в занимательный, творческий процесс. Успешная защита проектов создают ситуацию успеха всем участникам образовательного процесса.
Непосредственно способы и направления поддержки детской инициативы обозначены в каждой образовательной области настоящего Планирования образовательной деятельности.
5. 3. Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников
Основной целью взаимодействия с родителями мы считаем возрождение традиций семейного воспитания и вовлечение семьи в образовательный процесс.
Задачи, направленные на реализацию данной цели:
формирование психолого-педагогических знаний родителей;
приобщение родителей к участию в жизни дошкольного учреждения;
оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.
Система работы с родителями включает:
ознакомление родителей с результатами работы дошкольного учреждения на родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни группы;
ознакомление родителей с содержанием образовательной работы группы, направленной на физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка;
участие родителей в спортивных и культурно-массовых мероприятий,
ознакомление родителей с конкретными прие
Страницы: << < 160 | 161 | 162 | 163 | 164 > >>