нять в ускорении и замедлении бега.
«Чье звено быстрее соберется?» - ходить и бегать врассыпную, быстро строить по сигналу.
3 н. «Кто летает?» - расширять кругозор.
«Коршун» - Р. Н. И.
«Свободное место» - упражнять в беге, выносливости.
«Жмурка» - упражнять в беге с увертыванием.
4 н. «Бадминтон» - учить играть в паре, точно подавать волан.
«Волк» - Р. Н. И.
«Пожарные на ученье» - упражнять в лазанье.
«Городки» - точному броску по фигурам.
Дидактические «Колобок учит ребят выпекать булочки» - воспитывать уважительное отношение к хлебу, гостеприимство.
«Так бывает или нет?» - развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.
«Вершки-корешки» - упражнять в классификации овощей, что у них съедобно.
«Путешествие в ночное время» - узнать кто работает ночью, воспитывать уважение у труду человека.
«Из чего и кем сделано?» - уточнить знания о разных профессиях, воспитание интереса к ним.
«Магазин» - усваивать нормы поведения: вежливо попросить, поблагодарить. «Ателье2 – классификация предметов одежды по сезонному признаку.
«Фанты» - умение логично ставить вопросы, быстро отвечать, избегая запретных слов.
«ЭВМ «Малыш»» - закрепить знания о профессиях портного и парикмахера.
«Придумай и нарисуй модель машины будущего» - развивать фантазию, воображение.
«Азбука дорог» - закрепить знание детьми правил ДД.
«Было – будет» - уточнять представления о прошлом, настоящем, будущем времени.
«Артисты» - развивать умение находить способы выражения образа в слове, жесте, мимике.
«Радио» - воспитывать умение быть наблюдательным, активизировать речь детей.
«Загадка2 – учить придумывать загадки, используя образные слова и выражения.
«Кто помогает
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>