воєння нового матеріалу
Матеріально-технічне забезпечення:Підручник "Основи агрономії" І. В. Веселовський, мультимедійний проектор, карти та схеми
ХІД УРОКУ:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА /1-3хв. /
1. Перевірити наявність та їх готовність до уроку.
2. Оформити журнал обліку теоретичного навчання.
ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ /5-10хв. /
У чому полягають особливості обробітку грунту під овочеві культури?
Як і з якою метою планують поверхню грунту під овочеві культури?
Для чого коткують грунт до й після сівби?
Вивчіть способи підготовки грунту під овочеві культури в місцевому гос - подарстві.
ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Повідомити тему, мету, час і навчальні питання уроку.
НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ:
Мінеральне живлення рослин та його регулювання
ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ ПО СЛІДУЮЧИМ ПИТАННЯМ /10-15хв. /
Мінеральне живлення рослин та його регулювання
Відмітити активність учнів.
V. ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ /1-3хв. /
1. Регулювання живлення рослин
2. Норми внесення добрив
Викладач
Практична ролбота для поурочно-тематичних планів(71-75 годин). Для поурочно-тематичного плану 95 годин практичні роботи виділені в індивідуальний урок ЛПЗ.
ПРАКТИЧНА РОБОТА 6
Визначення забезпеченості рослин елементами живлення
Хід роботи. 1. Користуючись кольоровими вклейками І -- III, зробіть висновок про забезпечення вирощуваних на полях учнівської виробничої бригади культурних рослин азотом, фосфо - ром, калієм.
Відберіть листки окремих культур і порівняйте забарвлення їх з кольоровими показниками нестачі деяких елементів.
Запитання
Чому не можна поповнити відсутність одного елемента живлення Іншим?
Як рослини вбираю
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>