План воспитательной работы в группе продленного дня

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

емей – 14 человек; дети, оставшиеся без попечения родителей – Звездина Анастасия (воспитывает бабушка), (проживает с опекунами), остальные дети из благополучных семей. Есть ребенок с ОВЗ (Макаев Денис)
Большинство учащихся посещают многие кружки, секции, объединения, занятия по интересам. На кружках «Сударушка», «Умелые руки» идет развитие творческих способностей, детям прививается эстетический вкус. Оформляются выставки работ учащихся. Результат: расширяется культурный кругозор ребёнка, умение видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни, развиваются художественные способности, улучшаются взаимоотношения детей друг с другом в коллективе ГПД.
Многие ученики ходят в школьную и детскую библиотеки, читают художественную литературу, принимают участие в обсуждении книг.
На библиотечных часах, через чтение художественной литературы и беседы по прочитанному, воспитывается доброта, уважительное отношение друг к другу, любовь к чтению и к книге.
Проводятся спортивные оздоровительные мероприятия, прогулки на свежем воздухе, подвижные игры. Ребята с удовольствием участвуют в спортивных мероприятиях, большинство посещают спортивную секцию «Легкая атлетика». Очень популярны игры с мячом: футбол, волейбол, пионербол и др. Результатом этого направления является физическая закалка, улучшение состояния здоровья, положительное отношение к занятиям физкультуры и спорта.
На самоподготовку отводится 2 – 2,5 часа. Работа выстраивается дифференцированно, т. к. группа разновозрастная. Условие для этого направления: дети выполняют домашнее задание самостоятельно, в процессе выполнения воспитатель подходит к каждому ученику, чтобы помочь, проверить, проконтролировать его работу. Достижением этого направления является отсутствие неудовлетворительных отметок за дома

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: