венность жилища.
Д/и "Продолжи счет".
Цель: закрепить умение считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
Д/и "Какое число пропущено?". Цель: закрепление у детей умения искать место числа в натуральном ряду, называть пропущенное число.
Д/и "Круглый год". Цель: систематизировать представления детей о временах, месяцах года.
В книжном уголке создать условия для рассматривания детьми книг, иллюстраций "Моя Родина - Россия".
В творческом центре предложить раскраски "То береза, то рябина".
Цель: способствовать закреплению названий деревьев и кустарников России. Поощрять умение закрашивать аккуратно, подбирая нужную цветовую гамму.
Самостоятельная игровая деятельность: настольные игры.
Цель: учить договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия. Развивать самостоятельность в организации игр.
НОД
ПР
ФЭМП НОД 5 И. А. Помораева с. 130
Программное содержание: продолжать самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10, закреплять умение в последовательности называть дни недели, развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане, развивать пространственное восприятие формы.
Материалы и оборудование: демонстрационный материал: мяч; раздаточный материал: листы бумаги (1/2 листа, целый лист), карандаши, карточки с цифрами и знаками, тетради.
М. п. : 1) Игровое упражнение "Назови день недели" 2) Игровое упражнение "Составим задачу" 3) Игровое упражнение "Поможем птицам заселиться в домик" 4) Игра "Формляндия" 5) Итог (рефлексия)
Х-ЭР
Рисование "Весеннее небо" (по мокрому) И. А. Лыкова
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>