ельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей, утренний фильтр
Вторник, 2 марта 2021 г.
Утро
РР
С-КР
ФР
Утренняя гимнастика см. комплекс. Цель: способствовать укреплению здоровья.
Беседа "Профессия моей мамы" Цель: формирование грамматического строя речи, обогащение словаря.
Пальчиковая игра: "Нашим плечикам и шее" Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений.
И/у по развитию речи Цель: проговаривание чистоговорок на шипящие звуки.
Игровая ситуация "Помогаем маме накрывать на стол", "Что пригодится на столе к завтраку?"
Дежурство по столовой Цель: закрепление умения
сервировать стол к завтраку.
Совершенствование культурно-гигиенических навыков.
Создать условия для самостоятельной деятельности детей с картинным материалом "Мамы всякие нужны, мамы всякие важны". Цель: формирование представлений о труде мам, расширение кругозора детей.
НОД
ПР
ФЭМП НОД 7 И. А. Помораева с. 116
Программное содержание: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание, совершенствовать навыки счета со сменой его основания, закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.
Материалы и оборудование: демонстрационный материал: круги двух цветов (по 10 кругов каждого цвета), 3 полоски, равные по длине 3 кругам (см. рис. 38), 2 полоски, равные по длине 5 кругам (см.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>