дение и поведение окружающих,
-оказывать в сотрудничестве взаимопомощь;
- аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности,
Регулятивные УУД
Целеполагание:
- формулировать и удерживать учебную задачу,
- преобразовывать практическую задачу в познавательную,
Планирование:
- применять установленные правила в планировании способа решения;
- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,
- составлять план и последовательность действий;
- адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;
Учебные действия:
- выполнять учебные действия в материализованной, гипермедийной, громкоречевой и умственной формах.
- использовать речь для регуляции своего действия;
Прогнозирование:
- предвосхищать результата;
Контроль:
- сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.
- использовать установленные правила в контроле способа решения;
Основное содержание программы
1. Дорожно-транспортная безопасность (4ч)
Улица полна неожиданностей. Беседа, презентация, загадки, стихи.
. Наш поселок и его транспорт. Загадки, исторический материал, презентация "Специальные автомобили", деление машин по назначению (работа в парах).
Где и как переходить дорогу. Стихотворение Я. Пишумова "Город, в котором. . . ", исторический материал, презентация (разметка дороги, улица с односторонним и двусторонним движением), ролевая игра.
Где и как переходить дорогу. Инсценированная сказка по ПДД, игра "найди ошибку&
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>