плечевого пояса, таза и бедер.
Плавание кролем на груди в усложненных условиях: кисть сжата в кулак.
Глубокий вдох и продолжительный выдох.
Обратить внимание на технику плавания.
Глубокий вдох и продолжительный выдох.
Участники игры делятся на две команды. На дне бассейна напротив каждой команды находятся предметы, соответствующие количеству участников. По сигналу, поочередно каждый игрок команды плывет и поднимает со дна один предмет. Выигрывает та команда, которая быстрее соберет все предметы со дна.
Оценить работу занимающихся на уроке, их активность, самостоятельность.
Указать на основные ошибки, сделанные во время занятий.
Задания для самостоятельной работы на дом.
Регулятивные- умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений.
Регулятивные - коррекция, волевая саморегуляция.
Регулятивные- умение принимать инструкции педагога и четко ей следовать.
Личностные -проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей.
Коммуникативные- умение взаимодействовать со сверстниками в игре.
Регулятивные - оценка качества и уровня усвоения.
Список литературы
1. Белиц-Гейман С. В. Мы учимся плавать / М: Просвещение 1987
2. Булгакова Н. Ж. Плавание / М: Физкультура и спорт , 1984
3. Васильев В. С. Обучение детей плаванию /
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>