щения содержания игры
Цель: развивать умение детей переводить жизненный опыт в условный план игры
Цель: способствовать развитию самостоятельной игры ребенка, поиску новых игровых задач и способов их решения
Цель: создание условий, адекватных уровню развития игровых умений детей и содержанию игровой деятельности
Цель: развивать у детей навыки общения со взрослыми и друг с другом
Цель: педагогическая пропаганда игровой деятельности ребенка среди родителей
понедельник
сюжетно-ролевой игры "Зоопарк".
Чтение: К. Сладков "Лиса и мышь", Б. Житков "Слоны", С. Баруздин "Рави и Шаши", О. Чаплина "О животных"
Рассматривание картин: из серии "Животные жарких стран", "Животные Севера"
Лепка "Веселый зоопарк".
Игры-инсценировки: "Волк и семеро козлят", "Айболит"
Подвижные игры: "Бездомный заяц", "Медведь и пчелы", "Охотники и зайцы"
Д/игры: "Экологическое лото", "Отвечай быстро"
Игровые упражнения имитационного характера.
Создание игровой ситуации: из Африки доктор Айболит привез животных их надо разместить в зоопарке.
Атрибуты для игры: разные виды строителей или конструкторов, шапочки-маски животных, одежда для ряженья, предметы-заместители.
игрушки: игрушки животных, игрушки - самоделки
Специальные обучающие коммуникативные игры:
- игры-инсценировки
- игры "Разговор по телефону"
- режиссерские игры
Предложить родителям посмотреть вместе с детьми по телевизору программы о жизни животных.
вторник
сюжетно-ролевой игры "Почта".
Чтение: С. Маршак
"Почта"
Рисование,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>