План месячника: Семейное воспитание

ot; со своими рисунками, сказками и рассказами, посвященными папам и мамам.
Педагог говорит о каждой семье что-то хорошее.
Творческое задание
Педагог делит родителей и детей на группы. Группы родителей должны описать портрет идеального ребенка; группы детей описывают портрет идеальных родителей по вопросам:
Чем они должны интересоваться?
Как они должны проводить свободное время?
С кем они должны дружить?
Как они должны питаться и одеваться?
Какие профессии они должны иметь или выбрать в будущем?
Что они должны уметь делать?
Как они должны относиться к членам своей семьи?
После того как представители от групп расскажут о своих портретах, педагог вместе со всеми делает вывод о том, какими должны быть идеальные родители и дети.
Примечание: Вопросы к портрету идеальных родителей и детей педагог заранее пишет на доске или на большом листе бумаги.
Пословицы о семье и детях
М. Скребцова
Педагог заранее пишет на доске или на большом листе ватмана список пословиц, посвященных семье и родителям. Дети читают стихи на темы пословиц, а родители должны выбрать из списка пословиц ту, которой посвящено то или иное стихотворение.
1. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
2. Вся семья вместе, так и душа на месте.
3. На что и клад, коли в семье лад.
4. Всякой матери свое дитя мило.
5. Материнское сердце в детях.
6. Муж -- голова, жена -- душа.
7. Родителей не выбирают.
8. Муж -- голова, жена -- шея.
9. Родителей не судят.
10. Семья ладом крепка.
11. Маменькин сынок.

Чем крепка семья? -- Теплом,
Без тепла не прочен дом.
Дунет ветер -- нет его,
Теплый дом важней всего.
Чем крепка семья? -- Добром,
Без добра тоскует дом,