/> ( второй столбец) на рисунке 99 учебника. Запомните, закройте учебник и напишите их в рабочей тетради, страница 43, задание 1.
Рефлексия:
1. Чем отличаются условные знаки? ( Цветом)
2. Какие объекты показаны зеленым цветом? ( Хвойный лес, смешанный лес, кустарник, лиственный лес, фруктовый сад).
3. Какие объекты показаны голубым цветом? ( Болото, родник, река, озеро, колодец)
4. Как показана грунтовая дорога? ( Черной линией).
Задания на рефлексию сторон горизонта и новой темы. Обучение чтению плана местности при помощи условных знаков. :
Задание 1. Опешите местность, показанную на рисунке 98 учебника, соотнося объекты со сторонами горизонта.
- Вспомните стороны горизонта ( север, юг, восток, запад)
На севере находится лиственный лес, на юге - кустарник. С севера на юг через населенный пункт проходит грунтовая дорога. К югу от населенного пункта находиться луг, через который протекает река. Через реку проложен деревянный мост.
- Можно ли определить, какой ширины река, дорога, какой длины дорога? ( Нет)
- Почему? ( Не указанно расстояние)
Задание 2. Выполнить задание 2 в рабочей тетради, на странице 43. ( Проверка по образцу).
На плане также указывается число, показывающее, во сколько раз расстояние на плане уменьшенного по отношению к расстоянию на местности.
- Как называется это число? ( Масштаб)
( У учеников на партах планы городов, своего населенного пункта. )
Задание 3. Найдите масштабы на ваших планах и прочитайте их.
Физкультминутка: Организация комплекса упражнений для снятия нагрузки. Формирование ответственного отношения к своему здоровью.
Раз, два, три, четыре. Встали прямо, руки шире.
Повернулись на восток, а затем на север.
Отдохнули мы немного, а потом опять в дор
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>