чебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; личностные: развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой; воспитание самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни;
Инвентарь: мел, рулетка, флажки (белый и красный), грабли, планшет, конусы(6 шт. )
п/п
Содержание частей урока
Дозировка
Организационно - методические указания
I.
1. 1
1. 2
1. 3
1. 4
Подготовительная часть
Построение, приветствие
Объявление задач урока
Инструктаж по Т. Б.
Разминка
15 мин.
1
1
1
12
Провести инструктаж по Т. Б. (Инстр по Т. Б. ),привести класс в рабочее состояние, принять рапорт о состоянии класса. Объявить задачи урока
Во время проведения разминки делим класс на количество групп, равное количеству дорожек на стадионе, используем: медленный бег, прыжки с продвижением, ходьбу, общеразвивающие упражнения для рабочих групп мышц и ССС.
II.
2. 1
Основная часть
Прыжки в длину с разбега на результат
25
После разминки класс становится на дорожку для разбега. Пять минут даётся на разминочные прыжки(до 2 прыжков). Затем, согласно правил соревнований по прыжкам в длину с разбега ИААФ. Потоком каждый выполняет по три основных попытки. Если остаётся время, то прыжки продолжаются
.
"5"
"4"
&q
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>