План

ь детей делать вывод из опыта, вода на солнце испаряется быстрее.
Марудова Е. В. Стр 82
Экспериментиро вание. Методическое пособие "Удивляясь - познаем"
стр 164




Май 1 неделя
1 Опыт "Два магнита" Цель: выяснить особенность взаимодействия двух магнитов - притяжения и отталкивания.
2 Повторное наблюдение за ветками в вазе. Цель: рассмотреть, какие изменения произошли с веткой (появились листья, корни). Пересадить укоренившуюся ветку на участок. Уточнить знания детей о необходимых условиях для роста растения.
3 Опыт "Почему идет дождь?" Цель: показать круговорот воды в природе.
Марудова Е. В. Стр 82 Экспериментиро вание. Методическое пособие "Удивляясь - познаем"
стр 184
Май 2 неделя
1 Эксперимент "Откуда берется дождь?" Цель: продемонстрировать опытным путем, как вода переходит в пар и обратно (переход из одного агрегатного состояния в другой).
2 наблюдение в уголке природы за растениями. "Чем дышат растения" Цель: уточнить знания детей о значение рыхления земли.
3 Пересадка рассады в открытый грунт. Цель: показать детям прием посадки растений в открытый грунт.
Методическое пособие "Удивляясь - познаем"
стр 185
Май 3 неделя
1 Эксперимент: "Откуда появились капельки воды" Цель: продемонстрировать опытным путем, что растения теряют влагу (испарение)
2 Опыт "Ветер". Цель: учить детей моделировать разные ветры: тихий, свирепый, буйный. Уточнить знания детей о ветре, что это движение воздуха.
3 Посадка семян в открытый грунт двумя способами (1 - наклеены на лист бумаги,2 отдельно семенами). Понаблюдать какие семена взойдут быстрее и почему.
Методическое пособие "У