.
- Напишите эти слова по образцу.
- Прочитайте имя на пятой строке. (Кирилл).
- Вы заметили что-нибудь необычное в написании этого имени? (Двойная согласная на конце слова).
- Напишите это имя два раза, не забывая про двойную согласную на конце слова.
5. Физминутка ( интерактивная ).
6. Открытие нового знания (строчная буква к).
а) Поэлементный анализ строчной буквы к.
- Переходим на стр. 33. Рассмотрите строчную букву к и её элементы. Сколько их? (Три).
б)Письмо строчной буквы к.
- Посмотрите на интерактивный плакат, вы увидите, как правильно надо писать букву к.
- Пропишите в воздухе строчную букву к.
- Обведите на образце голубого цвета элементы строчной буквы к.
- Посмотрите на первую строчку. Какая задача стоит перед вами, кто догадался? (Обвести по пунктирным линиям элементы и саму букву к). Выполняйте это задание.
- Посмотрите на вторую строчку. Что здесь вам предстоит выполнять? (Обвести по пунктирным линиям одну букву к, а дальше прописать её самостоятельно до конца строки).
- Какие пункты эталона письма букв вы будете соблюдать при письме? (Расстояние между буквами, ширину и высоту букв).
-Выполняйте это задание.
- Третья строка - контрольная. На ней вы покажете, как научились писать букву к.
в) Оценка работы партнёра.
- Поменяйтесь прописями с соседом по парте. Возьмите красный карандаш и подчеркните в третьем ряду самую неудачно написанную букву.
г) Письмо слов с буквой к (закрепление нового знания).
- Прочитайте слова на четвёртой строке. (кино, кони).
- Вы заметили что-нибудь интересное в написании этих слов? (Из букв слова кино можно составить слово кони и наоборот. )
- Напишите эти слова по образцу.
- Прочитайте слова на пятой строке. (
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>