нку, составим рассказ.
- Придумайте имена детям.
- Какие ребята?
- Нижнее и верхнее соединение.
- Нижнее.
- Верхнее.
Прописывают "на"
Прописывают "но"
Прописывают "ны"
Прописывают "ни"
Прописывают "ну"
Читают: он, она, оно, они.
- строчные буквы "н".
- подходит слово он. 2 звука, 2 буквы.
Выполняют действие в прописи.
- подходят слова: она, оно, они. 3 звука, 3 буквы.
Выполняют действие в прописи.
Составляют рассказ
Ответы детей.
Коммуникативные: формулировать собственные мысли; высказывать и аргументировать свою точку зрения.
5. Итог
- Ребята, так как Незнайка у нас сегодня гость, он принес вам небольшие подарки. А именно свой портрет. У вас на столах карточки, на которых нарисован Незнайка, раскрасьте его. Раскрашивайте очень аккуратно, не выходя за контуры рисунка.
- Отложите рисунки в сторону. Давайте подведем итог урока.
Какая была тема урока?
- Чему мы учились на уроке?
- Вспомните, из каких элементов состоит строчная буква "н"?
- Как соединять элементы?
- Какие слова запомнили с буквой "н"?
- Где может стоять буква "н" в словах?
- Вы сегодня очень хорошо поработали, мне было приятно находиться в вашем классе, и я надеюсь, что мы ещё встретимся.
- Урок закончен, спасибо. Встали, до новых встреч.
Раскрашивают карточки с Незнайкой.
- Строчная буква "н".
- Писать строчную букву "н".
- Пря
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>