Подготовка кисти руки к письму:
- Ребята у вас у каждого на парте лежат карточки, которые нам приготовил Буратино. Возьмите их.
- Возьмите в руки ручку, проверьте пальчики. Покажите, как вы держите ручку. Молодцы!
- Посмотрите, у ежика нарисовано что-то, а что это? (Буквы).
- Верно. Ваша задача найти все буквы А и зачеркнуть их.
- А теперь отложите ручки и посмотрите на меня.
Анализ образца строчной буквы А.
Ребята, давайте сейчас внимательно рассмотрим образец написания строчной буквы А и посмотрим из скольких элементов состоит буква А? (Из двух).
Давай те назовем вместе эти элементы. (Овал и короткая наклонная с закруглением внизу).
Объяснение написания строчной буквы А:
А теперь посмотрите, как я напишу строчную букву А на доске: первый её элемент - овал. Начинаем писать строчную букву А немного ниже верхней линии узкой рабочей строки, округляем вниз до нижней линии, затем ведём наклонную через точку начала письма буквы до верхней линии. Без отрыва ведём вниз второй элемент буквы - это короткая наклонная с закруглением внизу. Затем без отрыва пишут всю букву. (Объясняя, учитель пишет букву на доске. Скорость движения руки совпадает со словами).
Упражнения направленные на сохранение в памяти детей образа новой буквы и хода движения кисти руки при её письме:
- Показываю ещё раз, под счёт, написание строчной буквы А, а вы повторяйте за мной указательным пальчиком на парте: раз (овал) - и - два (короткая наклонная с закруглением внизу).
- Теперь возьмите в руку ручку правильно, тремя пальчиками, и, вместе со мной, напишите в воздухе букву А. (Дети пишут, а учитель тактирует). Молодцы, ещё раз.
- Все откройте свои тетради. Положите тетрадь правильно перед собой - левый её уголочек смотрит в грудь. Сп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>