инка прямая.
- А теперь обведите штрих - букву А в тетради. Обведите три такие буквы. Приступайте. (Дети пишут, а учитель смотрит, как дети справляются с заданием. )
- Не забывайте, ребята, что Буратино следит за вашей осанкой. И не нажимайте сильно на ручку.
- Умнички, у вас всё замечательно получилось.
- Кто уже дописал, откладывает ручку и отдыхает.
- Все дописали? Давайте теперь немного отдохнём.
Физминутка:
Мы писали, мы писали
А теперь все дружно встали,
Ручками похлопали,
Ножками потопали,
Затем пальчики сожмём,
Тихо сядем
И писать начнём.
- Отдохнули? А теперь продолжаем дальше обводить букву А до конца этой строчки.
4. Закрепление изученного материала.
- Ребята, мы сегодня учились писать строчную букву А.
- А сейчас давайте возьмем карточки и раскрасим платье нашей кукле.
- Кто выполнил задание откладывайте в сторонку карандаши и поднимайте свои глазки на меня.
- Все доделали? (Да).
5. Подведение итогов урока.
- Итак, ребятки! С написанием какой новой буквой мы с вами сегодня познакомились? (буквы а).
- Что мы узнали о ней? (Состоит из двух элементов).
- Из каких? (Овала и короткой наклонной с закруглением внизу).
- Кто доволен своей работой на уроке?
- А чем именно?
- Теперь послушаем, что нам скажет наш гость Буратино, который всё это время наблюдала за нашей работой: "Молодцы, ребята, все старались, дружно отвечали на вопросы учителя, красиво писали и при всём при этом не забывали о правильной осанке. Я вами доволен".
Страницы: << < 1 | 2 | 3