ветные карандаши, простой карандаш; - шариковая ручка, линейка;
- карточки с росчерками для разминки;
- картинка - портрет Винни - Пуха.
Этапы работы Содержание этапа
Организационный момент. Мотивация и стимулирование деятельности обучающихся.
Самоопределение к деятельности.
Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: - подготовиться к продуктивной деятельности на уроке, психологически настроиться на учебную деятельность, на совместное сотрудничество с обучающимися.
Цель, которую хочет достигнуть учитель:
- способствовать подготовке обучающихся к продуктивной работе.
Задачи: - создать положительный эмоциональный настрой;
- организовать внимание и внутреннюю готовность обучающихся.
- напомнить о важности аккуратной работы в тетради.
Результат: готовность обучающихся к активной деятельности на уроке.
Методы: словесные, объяснительно - иллюстративные.
Коммуникативные УУД
Личностные УУД
Регулятивные действия.
Обеспечение обучающимися организации их учебной деятельности. Эмоционально –
положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия.
f
ò
"
$
ê
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
gd
gd
gd
gd
$
&
ì
gd
gd
䩡
1. Вот звенит для нас звонок -
Начинается урок!
2. – Ребята,к нам пришли гости. Они хотят посмотреть чему вы научились и порадоваться за вас. Поздоровайтесь
с ними и подарите им свою улыбку.
Мы гостей сегодня ждали И с волнением встречали. Мы должны им показать, Как умеем мы писать, Думать, мыслить и читать, На вопросы отвечать.
3. - Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдёт интересно и увлекательно. Е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>