ъяснить в своем сочинении? (Почему занятие любимое).
- В сочинении, в ответах на вопросы тебе часто приходится что-то объяснять, доказывать свои мысли. Как называется текст, в котором приходится что-то доказывать или объяснять? (Рассуждение).
- Чему мы будем учиться на уроке? (Строить текст-рассуждение).
4. Обсуждение содержания и структуры текста.
- Вспомни, какие части выделяются в таком тексте? (То, что объясняется и объяснение. )
- О чем нужно будет сказать во вводной части? (Нужно будет назвать свое любимое занятие. )
- Как об этом сказать?
Больше всего я люблю заниматься. . .
Я очень люблю. . .
Мое любимое занятие. . .
- О чем будем писать в основной части? (Нужно написать, чем оно нас увлекает, чем оно нравится. )
- Как об этом сказать?
Очень интересно, когда. . .
Сначала я. . . , затем (потом). . .
Это очень увлекательно (захватывающе, весело, радостно и т. п. )
- Если это чтение, то что ты представляешь, когда читаешь книгу, куда мысленно переноситесь?. Если это уход за животным, то какие действия выполняете. Как животное относится к тебе, как выражает свою любовь?
Если это игра, то необходимо рассказать об этом процессе, особенностях игры.
- Как закончить сочинение? (Можно сказать о том, что чувствуешь, когда занимаешься любимым делом, кем себя представляешь, какие мысли оно пробуждает).
Физ. минутка.
5. Орфографическая подготовка.
- Будь внимательна, когда будешь писать сочинение. Какие орфограммы могут встретиться и как их проверить?
6. Запись текста сочинения.
(Вместе с учителем)
7. Проверка сочинения.
- Проверь, понятно ли из вашего сочинения, что это занятие любимое.
- Удалось ли передать свое отношение?
- Проверь, орфограф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>