Регулятивные: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того. что уж усвоено и что ещё подлежит усвоению;
Личностные: самоопределение
Коммуникативные:
взаимоконтроль, взаимопомощь
V. Информация о домашнем задании.
Задача:
обеспечить понимание обучающимися содержания и способов выполнения домашнего задания.
Слайд 7.
Запишем домашнее задание.
-Найдите в учебнике эти номера.
-Что необходимо будет сделать дома?
-Решить задачу
-Вычислить, сделать проверку.
предлагает открыть дневники, записать домашнее задание
помогает понять содержание и способы выполнения домашнего задания
записывают домашнее задание
находят задание в учебнике
определяют понимание требований к домашнему заданию
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные:
Личностные:
Регулятивные:
волевая саморегуляция
VI. Итог урока. Рефлексия.
Задача:
обобщить конечный результат урока, провести рефлексию
Вот и закончилась наша прогулка. Вспомните все задания, которые встретились нам на пути.
-Что понравилось больше всего?
-Что вызвало трудность? Оцените свою работу на уроке.
- Рефлексия (снежинки)
-Оценки за урок:
Слайд 8.
-Урок окончен. Спасибо за урок
помогает подвести итоги урока, сделать выводы
нацеливает учащихся на рефлексию
объявляет конец урока
оценивает свою работу на уроке по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении;
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные : рефлексия;
Личностные : смыслообразование
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>