следующем уроке.
VII этап. Итог урока
- Над какой темой сегодня работали?
-Достигли ли вы своей цели?
Придумать и записать не менее 10 слов с парными согласными подобрать к ним проверочные.
Стр. упр.
Составим алгоритм выполнения д. з. - ознакомится с заданием, прочитать текст, вставляя буквы(использовать знания), списать, подчеркнуть их
Контролирующее задание
Назови одним словом: Инструмент, который состоит из лезвия и ручки, Участок земли, засаженный плодовыми деревьями, Замёрзшая вода, Крупное промышленное предприятие. Плод - плот, луг - лук
Результат и его оценка
Чему вы научились на уроке?
Расскажите по схеме: Я --- запомнил
--- знаю
--- смог
Ребята, за хорошую работу на уроке я вам подарю "Памятку" с оценкой. В памятке найди парные согласные и подчеркни
Технологическая карта повторение темы "Парные согласные в корне".
Тема
Повторение Парные звонкие и глухие в корне
Цель темы
Познавательные цели и задачи: повторение и закрепление ЗУН о проверке слов с парными согласными в корне слова; совершенствование умения распознавать и обнаруживать орфограммы слабых позиций, и проверять их; повторение и закрепление ЗУН об антонимах.
Развивающие цели и задачи: развивать слуховую память; развивать орфографическую зоркость.
Воспитательные цели и задачи: воспитывать наблюдательность; воспитывать бережное отношение к мнению товарищей. Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть её красоту.
Коммуникативные цели и задачи: учить детей правильной разговорной речи и умению правильно высказываться при ответах на вопросы учителя.
Планируемый результат
Знать
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>