уют результаты собственной деятельности, контролируют и оценивают себя.
Познавательные: строят логическую цепочку рассуждений, доказывают.
Коммуникативные: полно и точно выражают свои мысли, отстаивают свою точку зрения.
IV. Самостоятельная работа.
Цель: контроль за правильностью выполнения способа действия.
Выполнить задания на индивидуальных карточках.
Регулятивные:Правильно оценивать свои возможности. Демонстрировать заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
V. Домашнее задание
Цель:
-организация выполнения домашней работы
Стр 7,2,5
Инструктаж по выполнению и оформлению.
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. (Р/УУД)
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Цели:
-организация рефлексии собственной учебной деятельности;
Предлагает оценить свою работу, ответив на вопросы:
-В каких заданиях допустили ошибки?
-Почему допустили ошибки?
-Что нужно повторить?
Ориентироваться в своей системе знаний.
(П/УУД)
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. (Р/УУД)
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
(Л/ УУД)
Страницы: << < 2 | 3 | 4