и 38218
Логическая задачка. Слайд
Муравьишка был в гостях в соседнем муравейнике. Туда он шел пешком, а обратно ехал. Первую. половину пути он ехал на гусенице- в 2 раза медленнее, чем шел пешком. А вторую половину пути он ехал на кузнечике- в 5 раз быстрее, чем шел пешком. На какой путь Муравьишка затратил времени меньше- в гости или обратно?
-Решите уравнение устно. Слайд
24х560-80
-Каким способом будем решать?
-Вы догадались поэтому делению, чему мы будем учить на уроке.
Выполняют устно. Комментируют.
Слайд
Сравнивают, объясняют.
41226 26412 68523 67523, т. к. 6867
37054 36054, т. к. 370360 21838 38218
Размышляют.
Объясняют.
- Муравьишка затратил меньше времени на путь в гости, чем на обратный путь.
Объясняют.
-Решают уравнение, называют ответ.
24х560-80
24х480 48:24
х 480:24 24248
Способом подбора
х20
Размышляют. Формулируют тему урока.
-Будем учиться делить на двузначное число.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
-Объясните решение примера пользуясь алгоритмом.
1764: 36.
Алгоритм.
1. Находим первое не полное делимое.
2. В частном… цифр
3. Делим
4. Умножаем
5. Вычитаем
6. Сравниваем остаток с делителем
7. Образуем второе неполное делимое…
-Как вы думаете, отличается алгоритм деления на однозначное число от деления на двузначное число. Объясняют
176436
144 49
324
324
0
1. Первое не полное делимое 176
2. В частном будет 2 цифры
3. 176:36
4. Брем по 4, 364144
5. 176-14432
6. Остаток меньше делителя 32
Страницы: << < 1 | 2