вните величины. Выполняют задания.
HYPERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/11792" https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/11792
Посмотрите на доску. Что необходимо сделать? А затем?
Верно, давайте запишем действия. Давайте проверим. Участвуют в дидактической игре (решают примеры).
HYPERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/437958" https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/437958
Собери фигуру из кусочков.
Выполняют задание
HYPERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/194242" https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/194242
"
$
v
Œ
- hD
hD
hD
hD
hÏ
Выполните задания, что объединяет эти выражения?
Какое действие необходимо выполнить?
Что объединяет делимые?
Как выполнить деление трехзначного числа на однозначное?
Сформулируйте тему сегодняшнего урока
Все верно, сегодня мы будем учиться составлять алгоритм письменного деления
наоднозначное число (в столбик). Определяют тему, цель урока
HYPERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/5147" https://uchi. ru/teachers/groups/679694/subjects/1/courseprograms/4/cards/5147
Введение понятия2Прочитайте задание на С. 15 и давайте составим алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.
Работа по теме урока5Оказывает помощь в построении алгоритма:
Учитель выполняет запись столбиком на доске
Самостоятельно дают объяснение, пользуясь памяткой
Закрепление материала5Работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>