Тема урока: Письменное деление многозначного числа на однозначное число
Цель деятельности учителяСпособствовать развитию умений составлять алгоритм письменного деления на однозначное число (в столбик), когда количество единиц высшего разряда делимого меньше делителя и когда в частном появляются нули (в любом из разрядов), решать задачи, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях
Планируемые
образовательные
результатыПредметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся составлять алгоритм письменного деления
наоднозначное число (в столбик), когда количество единиц высшего разряда делимого меньше делителя и когда в частном появляются нули (в любом из разрядов), решать задачи; соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способ-ностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника иведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.
Личностные: проявляют интерес к изучению учебного предмета математики
Основные понятия и терминыПисьменное деление трехзначного числа на однозначное. Запись в столбик
организационная структура (сценарий) урока
Этап
урокаВремя (мин. )Деятельность учителяСсылки на карточки Учи. ру
Организационный момент2Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.
Проверь дружок
Готов ли ты начать урок?
Ручка, книжка и тетрадь
У тебя на парте лежат?Слушают учителя.
Демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к уроку
Актуализация знаний8Сра
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>