Тема: " Письменная нумерация в пределах 1000"
Цели: - закрепить умение читать, записывать числа в пределах 1000, знание десятичного состава чисел, умение представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых, умение сравнивать трехзначные числа, умение решать числовые выражения и задачи;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать умение рассуждать, мыслить, анализировать;
- воспитывать умение работать в паре
Ход урока:
1. Организационный момент.
Солнце светит нам с утра
Нам урок начать пора
Все ль готовы, детвора?
Тогда, давайте улыбнёмся.
Как прекрасны вы все стали.
Я рала видеть улыбки ваши!
Надеюсь, будет интересно
И полезно всем, друзья.
- И так, чему учимся на уроках математики?
- Где это пригодится нам в жизни? (дети читают стихи)
Математика повсюду. А иначе рамы будут с перекосом,
Глазом только поведёшь, Потолок провалится.
И примеров сразу уйму, А кому, друзья, скажите,
Ты вокруг себя найдёшь. Это может нравиться?
Каждый день, вставая бодро, Ох, скажу я вам, ребята,
Начинаешь уж решать: Все примеры не назвать.
Идти тихо или быстро, Но должно быть всем понятно,
Чтобы в класс не опоздать. Что математику вам надо знать
Обязательно на пять!
Вот строительство большое.
Прежде чем его начать
Нужно всё ещё подробно
Начертить и рассчитать.
А ещё "математика ум в порядок приводит". Чтобы привести ум в порядок, отгадайте загадку и догадайтесь, о чем будем говорить на уроке. Проведем математическую разминку.
назовите 4 арифметических действия в математике;
найдите сумму чисел 42 и 35;
уменьшите 96 на 8;
на сколько 42 больше 9;
первый множитель 9, второй множитель 8, произвед
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>