ксивті - коррекциялаушы
Балалар бізді көктем ханшайымы қонаққа шақырды. Барамыз ба?
- біз көктем ханшайымына ерекше көлікпен барамыз, қандай көлік екенін білгілерің келе ме?
- Біз сиқырлы кілеммен барамыз
Кілемді балаларға көрсету.
Ой-ой балалар кілем тесіліп қалыпты
Біз бұлай ұша алмаймыз Олай болса балалар бәріміз бірігіп кілемді дұрыстайық қараңдаршы бұл тесіктер
Неге ұқсайды?
-Дұрыс , олай болса кілемді
геометриялық пішіндермен жамайық.
Қандай пішіндер екенін атап өту.
Балалар міне кілем дайын болды, ұшуға дайындалайық.
Қош келдіңдер, балалар! Балалар сендердің келетіндеріңді біліп, кездесуіміз қызықты өту үшін бірнеше тапсырмалар дайындап қойдым. Осы тапсырманы дұрыс орындап берсеңдер сендерге сыйлығым бар. Орындаймызба?
1-ші тапсырма дайын пішіндерден үй құрастыру.
2-ші тапсырма пішіндердің түсін ажырату (үш тілде)
-Жарайсыңдар балалар бәріне дұрыс жауап бердіңдер.
- Менің тапсырмаларым сендерге ұнады ма? Енди балалар серігіп алайық:
Бойыңды сергек тік ұста,
Емін еркін тыныста,
Сол қолыңды соз алға,
Үшбұрыш сыз ауада,
Оң қолыңды соз алға,
Дөңгелек сыз ауада
Олай болса, балалар менің сыйлығымды қабыл алыңдар.
Ханшайымға балалардың өз қолымен жасаған сыйлығы тарту етіледі.
Ханшайыммен қоштасу:
- Сау болыңыздар балалар
Қорытынды:
-Балалар біз қайда бардық?
- Біз кандай тапсырмалар орындадық?
-Қандай әсер алдыңдар?
Балаларға алғыс айта отырып, мақтау.
-Ия білгіміз келеді.
-Геометриялық пішіндерге.
Балалар кілемдегі ойықпен пішіндерді с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>