ы из 5 человек. На доске висят три таблички : «Магазин Продукты», «Магазин Одежда» , «Магазин Мебель» . На столе лежат карточки-картинки, ученики распределяют товар каждый в свой магазин.
После распределения каждый ученик называет товары своего магазина.
1)Разгадывание загадок
Зачитываются загадки и в помощь ученикам показываются иллюстрированный материал «Предметы пищи»: соль, сахар, хлеб, объясняя трудные слова, ученики отгадывают.
В воде родится, воды боится. (Соль)
Ответ: Соль
Белый камень в воде тает. (Сахар)
V. Подведение итогов урока.
1. Рефлексия.
-Мне на уроке понравилось…. .
-Я изучил новые слова…. .
-Я узнал как переводятся на родной язык…. .
-Я научилась определять род предметов…. .
2. Выставление оценок учащимся с комментированием.
VI. Задание на дом.
Запомнить новые слова по теме «Пища» стр 66-67, составить рассказ по теме.
Выучить новые словарные слова. (раскраски с фруктами и овощами чтобы покрасить дома)
Раздаточный материал к уроку:
Страницы: << < 2 | 3 | 4