ные связи: русский язык и литература, изобразительное искусство.
Наглядность: репродукции картин русских художников-пейзажистов: И. И. Шишкин "На севере диком", И. И. Шишкин "Дубовая роща", А. И. Куинджи "Березовая роща", Ф. А. Васильев "Мокрый луг", С. Д. Молодчиков "Веселый май", И. И. Левитан "Лес зимой".
Оборудование: компьютер, проектор, видеоролик "Времена года".
Инструменты и материалы: бумага, простой карандаш, краски, кисти, стаканчики для воды, кусочки белого воска или парафина, тетрадь рабочая, тетрадь самообразовательной деятельности .
Технологическая карта интегрированного урока русского языка и изобразительного искусства с элементами системно-деятельностного подхода (план-конспект)
Этап урока, цель урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Результаты (формируемые УУД)
1.
Организационный
2 мин
Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, отмечает отсутствующих
Приветствуют учителя и гостей урока, демонстрируют готовность к уроку
Регулятивные (способность к организации учебной деятельности); коммуникативные (умение вступать в диалог с учителем); личностные (проявление уважения к другим участникам учебного процесса)
2.
Актуализация опорных знаний и подготовка мышления обучающихся
8 -10 мин
Актуализация соответствующих мыслительных операций и познавательных процессов.
Учитель русского языка:
-Сегодня у нас несколько необычный урок-интегрированный.
-Что значит интегриров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>