Песня

в спокойном ритме, легко, тихо, мелодично, по- доброму
Разучивание
-Получилось ли у нас исполнение? Давайте пропоем по колонкам(если не получилось)
-Какие ошибки мы допустили? Над чем нам нужно еще поработать?
-давайте теперь еще раз пропоем и запомним, как называется эта разновидность песни?
Запишите в тетради посередине слово "Песня" и снизу под цифрой 1. Колыбельная.
-колыбельные, прибаутки, свадебные, лирические




-колыбельная














-Народную колыбельную придумал народ, а композиторскую определенный человек- композитор.




-спокойный темп, несложные слова, негромкая мелодия
























-ритм монотонный, успокаивающий; повторяющиеся слова, фразы; мелодия мягкая, плавная; нежная интонация




















-колыбельная
продолжить учить проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений(л. )
замотивировать учащихся к учебной деятельности с целью осознания ими важности предстоящей работы; (л. )
-А теперь прослушайте следующую песню (Включаю "Дон-дон").
-А это что за разновидность песни? А это оказывается разновидность попевки-это небольшая песенка, у нее очень мало слов.
-А в чем ее своеобразие?
-Она идет как распевка, перед большими песнями, которые надо долго разучивать и она строится на одном звуке, мелодия ее движется горизонтально, только меняется ритм.
-Давайте охарактеризуем эту мелодию песни "Дон-дон"
-Как зв