Песня

ционный момент (1мин)
-Здравствуйте, ребята. Меня зовут дарья Евгеньевна. Сегодня я проведу у вас занятие по музыке. Пожалуйста, садитесь.
-Проверьте, нет ли лишнего на парте. Настройтесь на занятие. Я надеюсь, что наше занятие пройдёт весело и продуктивно.
-Здравствуйте.


-Проверяют место.

Актуализация знаний (2 мин)
- Ребята, какие музыкальные киты вы знаете?
Давайте узнаем, кто из вас может правильно определять все "киты", а для этого проведём игру "Узнай кит". На доске прикреплены 3 карточки с изображением китов. Каждому я раздам такие же карточки. Если вы услышите песню, то поднимите красную карточку, если марш, то поднимите синюю карточку, а если танец, то - зелёную. (Раздача сигнальных карточек)
-А что такое песня?

-Песня, танец, марш





-песня-соединение текста с пением и музыкальным сопровождением



формировать умение формулировать ответы на вопросы; (к. )
продолжить развивать навык умения слушать и понимать других; (к. )
Выход на тему урока (1 мин)
-Вот сегодня на одном из них мы остановимся, а на каком именно, вы определите сами (Включаю "Колыбельная медведицы")
-Какой жанр прозвучал?
-Значит как будет называться тема нашего урока?
-Какую цель мы поставим перед собой?

-А чтобы узнать задачи нашего урока, вам необходимо разгадать шифр, который у меня на слайде


-песня
-"Песня"
-узнать больше о музыкальном жанре "песня"
учить строить рассуждение (или доказательство своей точки зрения) по теме занятия в соответствии с возрастными нормами; (поз. )
учить в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи. (р. )
Открытие нового знания.
-К