Пешеходный переход

ти, Лунтик, где пешеходы могут переходить проезжую часть? (Показ ребенком и Лунтиком. )
- А как вы узнали, что именно здесь переход через дорогу? (Здесь стоит знак
"Пешеходный переход". На дороге нарисована "зебра". )
Воспитатель.
- Правильно вы сказали. Лунтик, ты запомнил, что дети сказали? (На картине стоит знак "Пешеходный переход" и на дороге нарисована "зебра". )
Воспитатель.
- Сегодня познакомимся с различными видами пешеходныхпе-
реходов. С одним вы уже знакомы. Чтобы его назвать, нужно выполнить задание:
обвести по контуру и раскрасить животное, которое называется так же, как белые
короткие линии, обозначающие пешеходный переход.
А Лунтик проконтролирует, как вы будете выполнять задание.
Дети подходят к столам и выполняют задание.
Воспитатель. :
- Ну что, ребята, как называется этот пешеходный переход?
(Зебра. )
Воспитатель. - А теперь, давайте отдохнем, поиграем в игру "Мы выходим
со двора. . . "
Проводится физкультминутка, где дети выполняют движения в соответствии
с текстом стихотворения.
Воспитатель.
Ножки топают: топ, топ, но перед дорогой стоп!
Дети топают, а потом резко останавливаются на слове "стоп".
Все идут по тротуарам с правой стороны по парам.
Дети строятся парами и идут.

Ищем, ищем. Где же? Вот! "Пешеходный переход"! Останавливаются у знака
"Пешеходный переход".
Переход со светофором: красный загорится скоро.
Глазки ждут зеленый свет, на другой прохода нет!
И три раза - раз, два, три: влево, вправо посмотри
Повороты головы влево, вправо.
Нет автомобилей, вроде, - быстрым шагом переходим.
Продолжают движение.
Быстрым