ложной адаптации к детскому саду у детей 2-3-х лет являются частые заболевания, повышенная возбудимость ребенка, ранимость, обидчивость, плаксивость и боязливость. Для детей данного возраста характерным является то, что они могут испытывать страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями, что в полной мере проявляется в процессе адаптации к садику. Поэтому очень важно грамотно организовать процесс вхождения ребенка с новую общность - важно, чтобы все происходило постепенно: вначале знакомство (прийти с мамой, побыть в группе, заинтересовать ребенка), затем оставить малыша одного на один час и увеличивать время пребывания в группе постепенно.
Существует несколько психологических закономерностей начала адаптации. Чем раньше ребенок будет отдан в дошкольное учреждение, тем более он будет коллективистки настроен в дальнейшем. Рано отдать ребенка в детский сад - это значит до года, когда у ребенка еще не сформировалось чувство беспокойства и тревоги при уходе мамы и страха при проявлении незнакомых людей. Но в таком случае первичные эмоциональные контакты ребенок будет устанавливать не с мамой, а со сверстниками и в дальнейшем ребенок может не научиться испытывать глубокого чувства любви, привязанности, вины и сострадания.
Потребность в привязанности - одно из наиболее важных условий психического развития человека. Ребенок, имеющий положительный опыт привязанности в большей степени психически устойчив и гармоничен. Привязанность к маме - первый и самый важный элемент в формирующейся личности малыша, это базовый фундамент дальнейшего благополучного развития.
Помните об этом, когда будете принимать решение отдавать малыша до года в ясли. Но если все же остро возникла такая необходимость, то попытайтесь всеми силами в совместные минуты с ребенком компенсирова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>