читать? Вот и встречайте художника.
Я – художник – работник по оформлению внешнего вида книги и подбор иллюстраций к произведениям.
Как по-другому назвать иллюстрации? Мне было интересно и не сложно работать, так как многие рисунки вы выполнили сами. Вот они.
А вот какую обложку я подготовила. ( Показывает на стенд). Нравиться? Кого вы видите на ней? Молодцы. Жду ваших новых произведений.
Физкультурная пауза на стихи Ю. Кабанчук.
Презентация книги школьной библиотеке.
Вступительное слово учителя.
И вот настал момент, которого мы все с нетерпением ждём, ради которого вложили столько труда.
Приглашаем библиотекаря Наталью Григорьевну – библиотекаря нашей школы.
Ученица. Уважаемая Наталья Григорьевна, сегодня мы хотим подарить книгу с первыми рассказами нашей библиотеке. Пусть она доставит минутки радости ученикам прививая им любовь к чтению.
Итог урока.
С понятием каких слов вы познакомились на уроке?
Что запомнилось? Что было интересного?
Надеюсь, что это не последняя презентация. Конечно, она состоится уже в 2002 году. На память об этом календарики.
Домашнее задание.
Какую тему мы закончили изучать по чтению? («Посмеёмся вместе») Сегодня мы послушали шутливые рассказики. А вам задание: прочитать несколько произведений (сказок, рассказов, стихотворений), в которых рассказаны смешные истории, действуют забавные персонажи, вызывающие у читателя веселую улыбку. Расскажите, что вам покажется в них особенно смешным. Вспомните авторов книг, прочитанных летом, (Драгунский, Успенский, Носов). Можете в паре проинсценировать смешной диалог (учебник стр. 136)
Страницы: << < 2 | 3 | 4