. «Найдите ошибку».
5. Выступление с сообщением от каждой команды.
Исторические сведения об интегралах.
6. IV гейм. «Спешите видеть».
7. VI гейм. «Торопись не спеша».
8. VI гейм. «Темная лошадка».
9. Подведение итогов. Выставление оценок.
Эпиграфы:
«Я мыслью, следовательно, я существую».
(Декарт)
«Не стыдно не знать, а стыдно не учиться».
(Русская пословица)
Ход урока.
1. Организационный момент. Вступительное слово преподавателя: сегодня мы проведем урок – семинар в виде игры «Счастливый случай». Выполняя задания, которые будут даваться в виде конкурсов, мы повторим и обобщим ваши знания на тему «Первообразная. Неопределенный интеграл». За каждое правильно выполненное задание студент в листе самооценки ставит баллы. В конце урока подведем итоги, выявим победителей, выставим оценки.
I гейм. Разминка
1. Ответить на вопросы, выполнить упражнения.
(За правильный ответ – 2балла, за неполный -1балл, за дополнение – 1балл)
1. Что называется первообразной?
Функция F(x) называется первообразной для функции f(x) на данном промежутке, если для любого x из этого промежутка
Поясните, что это значит. Зная производную функции, можно восстановить ее первичный образ.
Восстановленная функция – это первообразная (первичный образ функции)
2. Первообразная – это родитель производной.
, если:
3. Сколько первообразных может иметь функция?
Много - по основному свойству первообразных
Если F(x) – первообразная функции f(x), то и функция F(x)C, где C –произвольная постоянная, также является первообразной функции f(x).
4. В чем заключается геометрический смысл первообразной?
Графики всех первообразных данной функции f (x) получаются из графика какой-либо одной перв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>