- в одной притче говорится: "Поймал я бабочку - она погибла, сорвал я цветок - он увял, и тогда стало понятно - к красоте можно прикоснуться лишь сердцем. Прикасаясь руками, мы губим красоту, природу!"
- Почему важно охранять весенние цветы?
Запомните правило: "Находясь в лесу, поле, на лугу, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, которые выращены человеком".
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы,
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Т. Собакин
5. Формулирование вывода на основе полученной информации.
- Что мы теперь знаем о весенних цветах?
- Благодаря каким своим особенностям первоцветы появляются так рано?
- Что ещё важно знать о первоцветах? (Их с каждым годом становится всё меньше, поэтому они нуждаются в охране. )
Дерево, цветок, трава и птицы
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
В. Берестов
6. Подведение итогов.
- Мы много интересного узнали сегодня о первых весенних цветах. Посмотрите на карточки с названиями цветов, которые лежат на столах. Есть среди них первоцветы? Можете теперь составить букеты?
Составьте свои букеты из первоцветов.
- Из каких цветов состоят ваши букеты?
7. Рефлексия.
- Что вас удивило сегодня на уроке?
- Что показалось самым интересным?
- О чём сегодня расскажите дома своим родителям?
- Благодаря чему вы хорошо справились с заданиями?
- Как вы думаете, мы достигли цели урока?
Докажите своё мнение!
Хочется наш урок закончить словами:
Я должен над цветами склониться.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>