:
Проявляют интерес к родному языку.
Метапредметный:
Оценивают свою деятельность на уроке (Р. )
Умеют отвечать на вопросы, аргументируют свою точку зрения (К. )
Совершенствуют мыслительные операции (П. )
Расширяют свой словарный запас (П. )
Определяют главную задачу урока (Р. )
Извлекают информация из иллюстрации (П. )
Проводят промежуточную рефлексию (Р. )
Делают выводы (П. )
Оценивают друг друга по памятке (Р. )
Список использованной литературы
- Учебник "Русский язык", В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 4 класс. 1 ч. "Школа России", 2014г.
Организация пространства:
Формы работы по организации деятельности детей: фронтальная, индивидуальная
Ресурсы:
- карточка с темой урока, карточки с заданиями, карточка с задачами урока, презентация
- учебник УМК "Школа России", Русский язык, 4 класс, 1 часть
Этапы урока
Задачи этапа
Наглядность, оформление доски
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащихся
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Садитесь.
Садятся
- Меня зовут Екатерина Евгеньевна, и сегодня урок русского языка проведу у вас я.
II. Мотивация детей на учебную деятельность.
- Замотивировать учащихся к учебной деятельности (Л. )
- Совершенствовать мыслительные операции (П. )
- Совершенствовать умение определять главную задачу урока (П. )
- Ребята, сегодня мы с вами будем писать изложение. Отгадав загадку, сможете узнать, о чём будет это изложение.
Для школьной детворы
Желанней нет поры,
Причём бывает эта
Пора длиною в лето.
Каникулы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>