ой работы; контрольно-оценивающая деятельность
Выполняют работу, анализируют. контролируют и оценивают результат
Рефлексия своих действий
Осуществляют пошаговый контроль по результату
I) ХХ век начался осенью 1914 года вместе с войной. так же как ХIХ век начался Венским конгрессом"
Анна Ахматова
Как вы думаете, почему Ахматова именно с этим событием связывает ХХ столетие?
О чем мы будем сегодня говорить на уроке, какую поставим цель?
Определите хронологические рамки этого периода.
В 2018 году будет отмечаться столетний юбилей подписания Компьенского перемирия, подведшего итог ПМв. , длившейся долгих 4года, 3 месяца и 16 дней . В предыдущий юбилей 2008 году этот день встретило 5 ветеранов в разных странах. 1 августа 2013 года указом президента стал днем воинской славы России в годы ПВм.
Задача: Почему война, вызванная европейскими проблемами и развернувшаяся в основном в Европе вошла в историю как мировая война?
II) Обсуждение в группах: условия при которых войну можно назвать мировой.
Таким образом, мировая война- это величайшее зло. отражающееся на судьбах людей всего мира, на истории государств в целом. Мы с вами должны стремиться к миру без войны и насилия, на мирные способы урегулирования международных конфликтов и неприятие войн как средства их разрешения.
III) Работа в группах с картой карикатурой "карта Европы перед ПМв"
1) Определите название стран отмеченных цифрами.
2) определите между какими странами существуют противоречия
3) какие страны в каких военно-политических блоках участвовали
Таким образом, на стороне Антанты-29 государств и 5 на стороне Центральных держав. это составило 75 земного шара-1,5 млр. человек.
Работа со статистической таблицей: Общее
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>