:
Чтение рассказа К. Ушинского "Как найти дорожку"
Совершенствовать представление о жанре рассказа- особенностях композиции, отличии от других литературных жанров. Учить придумывать продолжение рассказа.
Чтение стихотворения А. Фальковича "Прогулка в лес"
Учить детей читать стихи, обыгрывать небольшие диалоги; расширять представление о природе.
НОД :
Аппликация (сюжетная):
"Грибы на лесной полянке".
Г. С. Швайко
Стр. 33.
Цели:
Учить детей составлять сюжетно-тематическую композицию, располагать предметы на широкой полосе земли и "ближе", и "дальше"; закреплять умения вырезать грибы из исходных готовых форм, используя всю её поверхность
НОД Лепка
"Съедобные грибы"
Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду, закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы
НОД 1:
Тема: "Натюрморт "Лесной урожай"
Цель: закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать умение рисовать грибы, ягоды, передавая их форму. Развивать воображение, творчество, умение оценивать рисунки.
НОД 2
Тема: "Узор из листьев и ягод"
Цель: Учить составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти. Развивать чувство симметрии, композиции, эстетическое восприятие.
Тема:
(из природного материала):
"На лесной поляне"
А. А. Парамонова
Стр. 181.
Цели:
Продолжать развивать умение детей строить образ
с опорой на природный материал и на собственные представления, используя для этого знакомые приёмы, освоенные на
материал и на собственные представ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>