положение предметов).
В. В. Гербова стр. 69
25. "Звуковая культура речи: звуки м, мь".
Дидактическое упражнение "Вставь словечко".
Упражнять детей в четком произношении звуков М МЬ в словах, фразовой речи; способствовать воспитанию интонационной выразительности речи. Продолжать учить образовывать слова по аналогии.
В. В. Гербова стр. 57
26. Чтение стихотворения А. Плещеева "Весна". Дидактическое упражнение "когда это бывает?".
Цель: познакомить детей со стихотворением А. Плещеева "Весна". Учить называть признаки времен года.
В. В. Гербова стр. 71
Апрель
27. "Звуковая культура речи: звук ф".
Цель: учить детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук Ф и звукоподражательные слова с этим звуком.
В. В. Гербова стр. 72
28. Чтение и драматизация русской народной песенки "Курочка-рябушечка". Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога).
Цель: познакомить детей с русской народной песенкой "Курочка-рябушечка". Продолжать учить рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено.
В. В. Гербова стр. 73
29. "Звуковая культура речи: звук с".
Цель: отрабатывать четкое произношение звука С. упражнять детей в умении вести диалог.
В. В. Гербова стр. 75
30. Заучивание стихотворения И. Белоусова "Весенняя гостья"
Цель: помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течении года; запомнить новое стихотворение.
В. В. Гербова стр. 79
31. "Звуковая культура речи: звук з".
Цель: упражнять детей в четком произношении звука З.
В. В. Гербова стр. 77
Май
32. "Звуков
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>