/>
4. Направление "Познавательное развитие"
( развитие позновательно-исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, формирование элементарных математических представлений, ознакомление с природой)
1
2
3
4
5
- учить количественночу счету в пределах 2;
- развивать умение выделять основные признаки предметов (цвет, форма, величина),
- находить предметы с заданными свойствами и группировать их в пары;
- продолжать учить группировать и классифицировать знакомые предметы;
- учить в д. и. выполнять постепенно усложняющиеся правила;
- расширять и обогащать представления о трудовых действиях, результатах труда;
- закреплять умение наблюдать за птицами;
- знакомить с сезонными изменениями с наступлением осени;
- наблюдать за одеждой людей в разную погоду;
- учить называть разное состояние погоды;
- учить собирать семена растений;
- воспитывать уважение к труду старших;
-пополнять дидактический материал по математике и в уголке природы.
-занятия по программе 11, 12, 13, 14
(Линкевич "Математика в детском саду")
-работа с математическими тетрадями,
-наблюдение за состоянием природы, за погодой, за растениями, птицами на прогулке,
-уход за комнатными растениями в группе Д/и
"Чудесный мешочек", "Разложи полоски", "В круг становись", "В зоопарке".
-ведение "Календаря природы",
-настольно-печатные игры по желанию детей,
-рассматривание плакатов и картинок по темам,
-посильная помощь в уборке участка
-изготовление кормушек для птиц.
5. Образовательная область " Социально-коммуникативное развит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>